Unsere Schule

Schulprogramm

§ Öffnung der Schule...

§ Soziale Kompetenz

§ Förderkonzept GS

§ Umwelterziehung

§ Bewegungs- und
  Gesundheitserziehung

§ Beratungskonzept

§ Fortbildungskonzept

§ Hausaufgabenkonzept

§ Konzept
  Arbeitssicherheit,
  Gesundheitsschutz

§ Konzept zur
  Personalentwicklung

§ Konzept zur
  Verteilung der
  Haushaltsmittel

§ Leistungsbeurteilung

§ Medienkonzept

§ Methodenkonzept

§ Umgang mit
  Absentismus

§ Vertretungskonzept

Umwelterziehung

   

Im Zeitraum Januar 2004 bis August 2007 nimmt die Grundschule Bilshausen an dem von der Koordinationsstelle Umweltbildung und Globales Lernen durchgeführten Modellprojekt „Vernetzte Bildung für eine nachhaltige Entwicklung an Grundschulen“ teil. Im Rahmen dieses Projektes werden Unterrichtsreihen und Veranstaltungen mit außerschulischen Partnern zu folgenden Themen durchgeführt:

  • Umweltbildung

  • Globales Lernen

  • Gesundheit

  • Ernährung/Bewegung etc.

Alle Unterrichtsreihen werden unter Beteilung der Kinder entwickelt.

Ziel es Modellprojektes ist:

die praktische Umsetzung von pädagogischen Konzepten auf breiter Basis in der schulischen und außerschulischen Bildung und die systematische Einbindung von außerschulischen Kooperationspartnern in die pädagogische Arbeit der Schulen und deren dauerhafte Vernetzung.

Das Modellprojekt wurde am 1.März 2005 als "Offizielles Projekt der Weltdekade 2005/2006" durch die UNESCO auf der Didacta in Stuttgart ausgezeichnet.

BLK-Programm Transfer-21

"Transfer-21" ist die Fortsetzung des in 13 Bundesländern von der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung verankerten BLK-Programms "21". Dieses trat 1999 mit dem Ziel an, Unterrichtskonzepte zum Themenkomplex der "Nachhaltigkeit" an allgemein bildenden Schulen (Sek. I / Sek. II) zu entwickeln, systematisch zu erproben und im Schulalltag zu verankern. Das Land Niedersachsen hat sich mit 27 Programmschulen und neun RUZ beteiligt. Das neue Programm Transfer-21 baut auf den bundesweit entwickelten Materialien und Erfahrungen auf.

Neu ist die Einbeziehung von Grundschulen und Ganztagsschulen.

Da die Koordinationsstelle mit ihrem Modellprojekt im Grundschulbereich richtungsweisende Konzeptarbeit leistet, wird sie und das Modellprojekt in das Programm Transfer-21 integriert.

Träger der Koordinationsstelle Umweltbildung und Globales Lernen ist die Gemeinde Gleichen in Kooperation mit dem Regionalen Umweltbildungszentrum (RUZ) Reinhausen.

Das Modellprojekt wird finanziert von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt, Leader+ und Nds. Umweltlotterie (Bingo-Lotto).

Kurzbeschreibung des Projektes:

Seit Januar 2004 beteiligt sich die Grundschule Bilshausen mit zwei Klassen an dem Modellprojekt „Vernetzte Bildung für eine nachhaltige Entwicklung an Grundschulen - Eine Region wird zum naturnahen Lernort“.

In der Entstehungsphase des Projektes wurde eine Zukunftswerkstatt zum Thema „Müll“ unter Beteiligung der Kinder, Eltern und der Klassenlehrerinnen durchgeführt . Die Organisation und Durchführung wurde von dem „Beteiligungsmobil Rote Rübe“ aus Kassel übernommen. Die Ergebnisse flossen direkt in das Projekt ein. Alle weiteren Schritte, die im Rahmen des Projektes eingeleitet wurden, sind im Unterricht mit den Kindern besprochen worden.

Im Rahmen der Ideenwerkstatt zeigte sich, dass die Schüler und Schülerinnen viele Fragen zum Thema Müll, Müllentsorgung, -recycling und -vermeidung hatten (z.B. Wo kommt der Müll hin? Wie wird aus Müll Erde? Wie funktioniert ein Müllauto? Wie wird Recyclingpapier gemacht? Wieso wird der Müll nicht in den Papierkorb geworfen?).

Im Anschluss an die Ideenwerkstatt haben die Kinder die Mülltrennung in ihren Klassen einzuführen und wollten zukünftig bei Festen keine Pappbecher und kein Plastikgeschirr mehr benutzen!

Seit der Ideenwerkstatt konnten bereits viele Fragen zum Thema Müll geklärt werden. Auch die Themen Ernährung/Gesundheit, Landwirtschaft/Schulgarten und Globales Lernen wurden behandelt und mit dem Thema Müll in Zusammenhang gebracht.

Es folgt eine chronologische Auflistung der seit Januar 2004 durchgeführten Veranstaltungen geordnet nach Themenkomplexen:

Müll, Müllvermeidung, -recycling, -verwertung

  • Ideenwerkstatt (Beteiligungsmobil Rote Rübe)

  • Einführung der Mülltrennung in den Klassen

  • Müllsammelaktion in Kooperation mit der Gemeinde Bilshausen

  • Papierschöpfen / Recyclingpapier (Historische Spinnerei Gartetal)

  • Unterrichtseinheit mit der Materialkiste "Müll und Abfall" der Abfallberatung des Landkreis Göttingen

  • Besuch der Deponie Deiderode (Abfallberatung Landkreis Göttingen)

  • Filmvorführung zum Thema Papierproduktion (Sendung mit der Maus)

  • Waldbesuch mit der Fragenstellung: Woher kommt unser Papier? (Forstamt Bovenden)

  • Besuch der Tonwerke Jakobi zum Thema: Ton das Material zur Deponieabdichtung

  • Initiative 2000plus; Schulbesuch des BUND zu Recyclingpapier

  • Veranstaltung Altkleidersammlung / -transporte (agape Osterode)

  • Zweite Müllsammelaktion Kooperation mit der Gemeinde Bilshausen. Auswertung der Aktion mit Unterstützung der Abfallberatung des Landkreis Göttingen

  • "Müll im Paradies" und "Kinder und Frauen auf Sansibar". U.a. Vorstellung eines Abfallentsorgungskonzeptes auf Sansibar (DED, Deutscher Entwicklungsdienst)

Ernährung / Gesundheit

  • Müllfreies Schulfrühstück

  • "Sinnesparcours" zum Thema gesunde Ernärung (Verbraucherzentrale Göttingen)

  • Veranstaltungen zu den Themen Gesundes Frühstück, Trinken, Süßigkeiten (AOK Göttingen)

Landwirtschaft / Schulgarten

  • Apfelsaftherstellung und Apfelsortenbestimmen (RUZ Reinhausen)

  • Besuch des konventionellen Landwirtschaftsbetriebes Trümper in Bilshausen

Einbringen von diversen Kartoffelsorten in den Schulgarten

  • Unterrichtsbesuch Landwirtschaft früher - heute (Ortsheimatpfleger Bilshausen)

Besuch des Heimatmuseums Obernfeld

Pflege der Kartoffelbeete

  • Bearbeitung von 4 Unterrichtshelfen zum Thema Kartoffel im Unterricht (Fa. McCane)

Im Schuljahr 2006/2007 wird der Schwerpunkt auf das Thema "Wald" gelegt. Es ist geplant Veranstaltungen und Unterrichtseinheiten zu den Bereichen

  • Walderlebnis

  • Waldboden

  • Waldbäume

  • Spurensuche im Wald

  • Regenwald

  • Wald und Luftverschmutzung

  • Müllsammeln am Waldrand

  • Nachwachsende Rohstoffe

durchzuführen. Ergänzend dazu soll im zweiten Schulhalbjahr 2006/2007 das Thema "Wasser" mit einfließen.

 

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